NOTICIAS ACHIF 2018-2019

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En nombre de la Asociación Chilena de Filosofía (ACHIF), enviamos nuestros más cordiales saludos a todas y todos quienes han hecho de la Filosofía su propia ocupación y han aportado en su cultivo en nuestro país. Con orgullo, la actual Directiva se dirige a ustedes en el interés de dar a conocer las actividades que […]

Cominicado de Achif acerca del estado actual de la reforma curricular de Filosofía

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Estimada comunidad ACHIF: Miércoles 05 de septiembre de 2018 Tal como lo hemos informado en un comunicado anterior (05/06/2018), el día 03 de mayo fuimos convocados por la nueva Unidad de Curriculum del Ministerio de Educación dos miembros de ACHIF (Patricio Mena Malet, Presidente de ACHIF, y Diana Aurenque, miembro directivo de esta) junto con […]

Comunicado ACHIF: sobre el lugar de la filosofía en el Currículum Nacional, invitación a la acción conjunta

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Estimada comunidad ACHIF: Luego de lo conversado en nuestras últimas reuniones conjuntas (en la USACH, la Universidad Católica de Temuco y en la Universidad de La Frontera), sobre el lugar de la filosofía en el Currículum Nacional y ligado a nuestra convicción de formar parte en los procesos que se vienen gestando en estas materias, […]

¿Merece la filosofía ser enseñada y cultivada en Chile?

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por ACHIF, REPROFICH Y DIRECTORES DE DEPARTAMENTOS E INSTITUTOS DE FILOSOFÍA DE UNIVERSIDADES republicación de el Mostrador Señor Director: La Asociación Chilena de Filosofía (ACHIF), la Red de Profesores de Filosofía de Chile (REPROFICH) y los Directores de Departamentos e Institutos de Filosofía de Universidades, quisieran comunicar las siguientes consideraciones con relación al Acuerdo Nº […]

¿Qué se pierde en una educación sin filosofía?

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Repost de este original Declaración asociada Noticia asociada   Marginar a los estudiantes de establecimientos técnico-profesionales de la formación filosófica, de suyo irrepetible, representa una arbitrariedad injustificable y un riesgo social. Pese a que éstos respondan a un perfil de egreso distinto al de los colegios científico-humanistas, es claro que deben vivir la experiencia del […]

 
 
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