por CAROLINA ÁVALOS VALDIVIA republicación del original en el mostrador Como ya es de público conocimiento, con fecha 24 de noviembre de 2017, el Consejo Nacional de Educación rechazó las Bases Curriculares para III y IV Medio presentadas por el Mineduc (Acuerdo 330/2017). Habiendo sido testigo, como parte del Frente Amplio por la Filosofía, del […]
El aprendizaje de la filosofía como derecho (y no sólo privilegio) en el nuevo Currículum Nacional
por MARIO SOBARZO, Universidad de Santiago de Chile republicación de el original en el mostrador La comunidad filosófica nacional está en alerta. La nueva propuesta de bases curriculares para 3º y 4º medio, presentadas por la Unidad de Currículum y Evaluación del Ministerio de Educación, fueron rechazadas por segunda vez por el Consejo Nacional de Educación (CNED). Para […]
Seminario de Enseñanza y Didáctica de Filosofía
13 de Diciembre, 2017 Edificio Citecamp USACH. Las Sóphoras 175 Estimados y estimadas docentes y estudiantes de filosofía Los invitamos cordialmente el día miércoles 13 de Diciembre desde las 14:00 a las 18:30 hrs. a participar de un Seminario y Encuentro de Enseñanza y Didáctica de la Filosofía. Dicha actividad se realizará en la Universidad […]
Presentación del libro ‘Kant y los retos práctico-morales de la actualidad’
19 de diciembre de 2017, 18:30 horas Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad de Chile Sala de Conferencias Profesora Ives Benzi Zenteno (Peatonal: Avda. Grecia 3401, cuarto piso, Ñuñoa; Vehicular: Las Palmeras 3425) El Departamento de Filosofía de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile y el Grupo de Estudios Kant […]
Admiration et respect pour Pedro Miras
republicación del original en le monde diplomatique Hommage à Pedro Miras J’apprends par Claudia Guttierez que mon ami Pedro Miras a rendu l’âme. Et je suis infiniement triste. Lui n’était jamais triste. Il avait la philosophie joyeuse. Son corps l’avait depuis un certain temps comme abandonné, mais l’esprit était intact. Il avait gardé son intelligence […]
