Declaración de Salvador en favor de la Filosofía

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Salvador – Bahía – Brasil 20 de abril de 2017 Se reproduce a continuación la “Declaración de Salvador en favor de la Filosofía”, hecha pública en español y en portugués, y suscrita por veintiún representantes de asociaciones nacionales e internacionales de filosofía de trece países iberoamericanos, reunidos en el I Encuentro de la Red Iberoamericana […]

Coloquio Internacional de Teoría Crítica «Violencia, política y acontecimiento»

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2 y 3 de mayo: Teatro Municipal de Valparaíso, Av. Uruguay 410 4 de mayo: Instituto de Sistemas Complejos de Valparaíso, Artillería 4709, Cº Artillería. 9:30 a 20:00hrs Más información en www.coloquioteoriacritica.net El Coloquio Internacional de Teoría Crítica se realizará los días 2, 3 y 4 de mayo de 2017. En esta oportunidad el coloquio […]

III Seminario de Fenomenología existencial. «Problemas fundamentales de la fenomenología: Figuras de la mediación»

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25-26 de abril de 2017,10:00 a 13:00 hrs. Sala de Doctorado, Núcleo Científico y Tecnológico de Ciencias Sociales y Humanidades, UFRO, Temuco, Chile. Entre los días 25 y 26 de abril de 10:00 a 13:00 hrs., se llevará a cabo el «III Seminario de Fenomenología existencial: Problemas fundamentales de la fenomenología: figuras de la mediación», […]

Presentación del libro Filósofas en con-texto

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Valparaíso, miércoles 26 de Abril, 19:00 Salón de actos de la Casa Consistorial Ilustre Municipalidad de Valparaíso (Condell 1490, Valparaíso) Santiago, martes 9 de Mayo, 12:00 Auditorio de Filosofía. Facultad de Filosofía Pontificia Universidad Católica de Chile (Campus San Joaquín, Av. Vicuña Mackenna 4860, Macul).   Presentan miércoles 26 de Abril: Dra. Jeanne Hersant, Universidad […]

Inaguración de Filosofía en los Colegios 2017

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Jueves 20 de Abril, 19:30 Casa Colorada, Merced #860, Santiago Después de un año donde se puso en duda nuestra existencia como asignatura en los colegios, el ciclo de foro-debates de «Filosofía en los colegios» vuelve a ponerse en pie, de uno u otro modo reafirmando nuestra capacidad de generar diálogo en la escuela y […]

 
 
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